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| Fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje en estudiantes con discapacidad cognitiva mediante las TIC en tiempo de pandemia. | |
| lidia helena sua rodriguez |
| Las TIC y el trabajo cooperativo para fortalecer el proceso de lecto-escritura. | |
| Darling Cecilia Silvera Santiago |
| La Educación inclusiva: una mirada desde la implementación del decreto 1421 en una institución educativa de Medellín | |
| JEIMER DARÍO ORTEGA MENDOZA, JUAN DAVID GUTIÉRREZ GARCÍA, Nuvia Samacá García |
| CUENTOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL MANEJO DE LECTOESCRITURA Y EMOCIONES | |
| Maria Anny Sierra Caicedo, Rosa Elda Sierra Caicedo, Martha Cecilia Gómez Botero |
| La escuela, escenario para el desarrollo de competencias a lideres estudiantiles en resolución de conflictos y construcción de paz | |
| Juan David Suarez Galeano, María Rosmira Carvajal Duque |
| Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo del fortalecimiento de las habilidades sociales | |
| Yeimy Salcedo Méndez, Adriana Maria Gonzalez Montaño, Leydy Johana Renteria Mena |
| Fortalecimiento de procesos interculturales de bomberos aeronáuticos en Santa Marta. Convivencia y desarrollo de competencias socio académicas | |
| CARLOS MANUEL OROZCO, YURANI ALEJANDRA CABANILLAS ALEGRIA, YORLENIS SALAMANCA QUIJANO |
| Implementación de competencias para el aprendizaje autónomo en un currículo flexible que favorezca la permanencia escolar | |
| Carmen Cecilia Suarez Ruiz |
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