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Fortalecimiento de TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para docentes | |
Jose Javier Bravo Gómez |
Papel de los jardines botánicos en la interculturalidad de los estudiantes | |
Juan Robert Meza, Alcira Rosa Barragán |
Libro álbum como estrategia didáctica en estudiantes de grado quinto con trastorno específico de lectura | |
Martha Cecilia Buitrago Parra, Lidia Esperanza Cuayal Chapues, Wendy Yarley Conde Ortiz |
Estrategia Didáctica Fundamentada en Aprendizaje Significativo para Fortalecer la Producción de Textos Escritos | |
Ana Patricia Mejía, Digna Elizabeth Burbano |
Finalmente cada una organiza los precios que tiene utilizando los tres signos (> = <) | |
Rosalba Barahona |
La música tradicional de la etnia Zenú como estrategia pedagógica para el fortalecimiento la identidad cultural | |
Oladis Bravo |
Cartilla lectores curiositos para fortalecer procesos lecto-escriturales en niños con discapacidad intelectual leve. | |
DIANA YULEXI LOPEZ AGUILAR, DULCE MORAIMA BATISTA MORELOS, KAREN ELENA DE LA CRUZ CHARRIS |
Escuela de padres para fortalecer la corresponsabilidad de la familia en el proceso formativo de estudiantes con discapacidad intelectual | |
DOLLY YANETH MORALES, LEYDI MARCELA UNIGARRO, DAIRA LIGIA BASTIDAS |
Experiencias educativas interculturales, bilingües e inclusivas indígena en el contexto de ciudad. | |
Maria Leonilde Bohorquez neme, Eidy Yohanna Leon Buitrago |
Estrategias lúdicas para promover la interculturalidad en preescolar | |
Eliana Patricia Bojacá Vallejo, Yaneth Guerrero, Melquin José Ortega |
FORTALECIMIENTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL POR MEDIO DE LENGUAJES EXPRESIVOS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN ESTUDIANTES TRANSICIÓN | |
Martha Ligia Barato Torres, Claudia Marcela Garcia Santamaria |
La relación familia - escuela, una dinámica de construcción permanente, dialogada y reflexiva | |
Adriana Patricia Betancur Manco |
Desarrollo del pensamiento lógico matemático en aulas de inclusión | |
Sandra Milena Barreto Otalvaro |
Diseño de una estrategia de aprendizaje para favorecer las habilidades matemáticas, a través de las (TAC) | |
DANA VANESSA BRICEÑO MIRANDA, RUSSMAN CARDONA ECHEVERRI |
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