Presentaciones y Autores


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Estrategia pedagógica para la permanencia de estudiantes de I semestre de la Escuela de Educación para el Desarrollo de Colombia (ESEDCO) de la sede del Municipio de Saravena
VICTOR MANUEL SILVA ARIAS, NUBIA HAYDEE ANGEL NUÑEZ, JAVIER ANDRES MARTINEZ SANTOS
Estrategias pedagógicas que inciden en la enseñanza de lengua extranjera inglés en una institución del departamento de Nariño.
Maria Alexandra Salazar Benavides.
Diseño de un curso nivel A1 de inglés modalidad virtual, como estrategia para propiciar la graduación oportuna de los estudiantes de un programa técnico laboral.
Juan Gabriel Plata Diaz, Andres Felipe Sierra Alfaro
Inclusión y permanencia escolar de adolescentes vinculados al Sistema de Responsabilidad Penal
Leidy Alejandra Sánchez Villarreal
COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES Y SU INFLUENCIA EN EL DESEMPEÑO ACADÉMICO
Luis Gabriel Sandoval Duarte
CARACTERIZACIÓN DEL APRENDIZAJE REMOTO PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE APOYADOS EN ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS POR MEDIO DE LAS TICS A LOS ESTUDIANTES DE LA I.E. RURAL DEL MUNICIPIO DE PUERTO MILÁN-CAQUETÁ
Oswaldo Pamo Leal, Luz Mary Sanchez Mosquera, Yeimy Solanyi Trujillo Villanueva
Formación docente en estrategias didácticas para la enseñanza - aprendizaje significativo de las matemáticas de grado quinto de la institución educativa santa teresita del municipio de Tumaco.
JENNY LILIANA SALAZAR VILLARREAL
Experiencias pedagógicas en primera infancia para la inclusión social de la población migrante venezolana.
Jessica Roxana Sánchez Pabón
Estrategia pedagógica para la inclusión y la convivencia escolar en básica primaria
Lucy Marcela Ruano Arango, Norfalia Senseguaje Ramirez
El texto mítico real, como estrategia para fortalecer competencias orales en los estudiantes de sexto grado
Pablo David Salgado Cassiani
Estrategia pedagógica para la permanencia de estudiantes de I semestre de la Escuela de Educación para el Desarrollo de Colombia (ESEDCO) de la sede del Municipio de Saravena
VICTOR MANUEL SILVA ARIAS
Diseño de un curso nivel A1 de inglés modalidad virtual, como estrategia para propiciar la graduación oportuna de los estudiantes de un programa técnico laboral.
Andrés Felipe Sierra Alfaro, Juan Gabriel Plata Diaz


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