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La experiencia musical, una herramienta lúdico- pedagógica, que favorece la expresividad en niños y niñas de 4 a 6 años. |
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Aura Nury Marquez Velasco |
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Mas allá de las barreras: una propuesta para trabajar la inclusión en niños y niñas con discapacidad cognitiva |
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LIDA CRISTINA CABRERA BRAVO |
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Estrategia Pedagógica para Fortalecer la Escuela de Padres |
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Elisabeth Del Carmen Ricaurte Bolaños |
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Liderazgo estudiantil como estrategia de convivencia para mitigar la violencia escolar en la institución educativa |
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Edna Rocío Santos Gaviria, Viviana Isabel Ruíz Díaz |
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Formación de docentes enfocada hacia la educación inclusiva de estudiantes con barreras en el aprendizaje |
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CARMEN RENEY ORTEGA BENAVIDES |
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Procesos inclusivos con estudiantes de la etnia wayuu, por medio de estrategias pedagógicas |
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Sabrina fernandez Torres |
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Matemáticas con Tecnologías digitales hacia una inclusión Educativa. |
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Hernando Jose Sarmiento |
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Los juegos tradicionales para el fortalecimiento del diàlogo intercultural en los estudiantes de bàsica secundaria |
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Lina Inès Alvarez Rodriguez |
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Identidad cultural y tejido social en la IE agropecuaria, La Planada - Nariño |
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Oscar Rolando Diaz ortega |
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Estrategias Didácticas como medio formativo para el fortalecimiento de las costumbres y valores del pueblo Zenú en los estudiantes de básica primaria del Centro Educativo Flecha |
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Luz Margarita Pineda Beltrán, Sastyd Elena Támara Barboza, Johani Del Carmen Osorio Peralta |
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Identificación de barreras de aprendizaje y participación de los estudiantes con necesidades educativas especiales. |
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Danahe Joshara Sierra Mesa |
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Enrejados, educación para la libertad |
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Ana Lucia Chamorro Benavides |
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Fragmentos de tiempo: Relatos de 5 familias (Palestina-Huila) desde la perspectiva de inclusión. |
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Ana Maritza Nuñez Perdomo |
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MITOS Y LEYENDAS DE LA REGIÓN DE NARIÑO PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO |
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Faisury Marcela Urresta Guamanzar |
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INFLUENCIA DE LAS IMÁGENES INSERTAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE MATEMÁTICA, ESPAÑOL Y CIENCIAS NATURALES DEL PROGRAMA PTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERARDO VALENCIA CAN |
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Ana Milena, Diaz Hurtado |
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Caracterización de competencias interculturales en un grupo de estudiantes de una IES en Cartagena, Colombia |
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María Eugenia Mendoza Preciado, Wilmer De Jesús Ortega Barrios |
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Transformación de las practicas educativas para fortalecer los procesos de formación ciudadana |
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Natalia Sandoval Pinto |
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Estrategias educativas para los estudiantes con discapacidad intelectual con inteligencias prevalecientes. |
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Elsi Del Carmen Vergara Montiel |
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Jóvenes emprendedores con arraigo ancestral, a través del Aprendizaje Basado en Proyectos |
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Lina Marcela Támara Osorio |
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PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS A TRAVÉS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE |
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LOURDES GONZÁLEZ BARRIOS |
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Apropiación y sentido de pertenencia cultural en estudiantes de grado décimo y once de la Institución Educativa Agroindustrial Los Pastos |
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Jackeline Bolaños Bravo, Elizabeth Almeida Polo |
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El método global como estrategia de fortalecimiento en las competencias de lectura |
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Diego Fernando Yepes |
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ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA DISMINUIR LA DESERCION ESCOLAR EN ESTUDIANTES CON ASCENDENCIA MULTICULTURAL |
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JAIME JOSE NAVARRO GAMARRA |
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Juegos tradicionales como estrategia en el proceso de enseñanza – aprendizaje |
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Wilmer Moisés Salcedo Quiroz |
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Estrategia musical para el fortalecimiento de la identidad y el intercambio cultural entre dos instituciones educativas |
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Alejandro Javier Villa Naranjo, Alba Nelly Chapuel Revelo |
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Estrategias para el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales |
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Nelly Castro Ramirez |
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Saberes ancestrales desde la lúdica, estrategia para revitalizar la identidad cultural |
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Siomara Elidia Yasno Florez |
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El arte como estrategia didáctica para la enseñanza de la diversidad étnica del Caquetá |
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Viviana Andrea Vásquez Vergara |
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Generación de estrategias que contribuyan a la apropiación de saberes ancestrales en la comunidad indígena del cabildo Jegüita |
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MATI LUZ HERNANDEZ AGAMEZ |
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Fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del grado noveno Instituto José Antonio Galán Floridablanca Santander |
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Klisman Romario Sanchez Trullo |
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Procesos Inclusivos a Partir del Desarrollo de la Empatía Maestro-Estudiantes como Habilidad Social |
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Diana Marcela Rodriguez Bernal, Madeleyne Triana Avila |
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Concepciones de los docentes de básica primaria sobre inclusión educativa en sus prácticas pedagógicas |
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carolina soledad oviedo puente, Melida Moya Rivas |
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Los juegos tradicionales para el fortalecimiento del diàlogo intercultural en los estudiantes de bàsica secundaria |
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Lina Inès Alvarez Rodriguez |
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Actitud y Percepción Docente Frente a la Educación Inclusiva en el Colegio Naciones Unidas I.E.D. |
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Nardeys Herrera Herrera, Diana Carolina Tapias Murcia |
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FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS LÚDICAS EN PRIMARIA |
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Marisol Alejandra Montenegro Mora |
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Título en español: Procesos de formación en educación inclusiva para los maestros de la institución educativa Aguachica del municipio de Arauquita |
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Ivonne Julieth Urrea Hibla |
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Inclusión para rescatar manifestaciones culturales en la Institución Educativa Patio Bonito Norte. |
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Jorge Eliecer Amador Ochoa |
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Caqueteñidad, desde la manigua, la selva y el río |
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Angie Jimenez Rodriguez |
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Identificación de los factores que intervienen en las relaciones interculturales, en los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa Amazónica. De Puerto Guzmán (Putumayo) |
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EDITH ADRIANA CHICANGANA |
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Estrategias lúdicas para fortalecer la dimensión corporal de las niñas del nivel preescolar |
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Amaparo del Rosario MorenoHerrera |
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El rol docente, una reflexión desde la investigación pedagógica como modelo de enseñanza – aprendizaje |
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Juan Fernando Erazo Obando |
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El arte musical como estrategia para fortalecer la convivencia en entornos de interculturalidad |
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Clara Ines Ricardo González, Carmen Teresa Cardozo Vázquez, Ricardo David Morales Camargo |
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Estrategias Pedagógicas para el Fortalecimiento y Cumplimiento de Bienes y Servicios del Estado a Personas con Discapacidad en las Bibliotecas Públicas |
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Julieth Liliana Tunjuelo Ladino |
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Estrategias innovadoras inclusivas: para satisfacer las necesidades de aprendizaje de las matemáticas |
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Ubeimar Navarro Herrera |
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Leyendo y jugando la comprensión vamos mejorando en niños y niñas de 7 a 10 años de la I.E.D.R Murca. |
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LUZ ALBA BELTRAN BELTRAN |
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Impacto del PIAR en los procesos de formación de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad. |
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Sandra Maritza Gil Santana |
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Juegos tradicionales para la enseñanza de las matemáticas en el grado sexto en la IE Alianza |
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Yohanes Puentes de Alba |
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El proceso de enseñanza- aprendizaje indígena como propuesta pedagógica intercultural. |
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Angela Liseth Acosta Losada |
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Estrategias pedagógicas que promuevan aulas incluyentes en los estudiantes de grado 5° |
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Erwin Banderbeth Anaya Contreras |
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El arte como estrategia didáctica para la enseñanza de la diversidad étnica del Caquetá |
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Viviana Andrea Vásquez Vergara |
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El arte como estrategia didáctica para la enseñanza de la diversidad étnica del Caquetá. |
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Christian Trujillo Ramirez |
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IDENTIDAD CULTURAL Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ORALIDAD |
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Mauricio Hernan Guerrero Vallejos, ELIANA PATRICIA RODRIGUEZ CRIOLLO |
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Estrategias pedagógicas para fortalecer las habilidades sociales en tiempos de covid-19 |
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Sonia Alejandra García Márquez |
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Estrategia Transitoria de Acompañamiento Academico |
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Karen Linares García |
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Generación de ambientes de Aprendizajes para el fortalecimiento y desarrollo de competencias pedagógicas agropecuarias |
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Jorge Eliecer Solano Toribio |
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Estrategias pedagógicas que promuevan aulas incluyentes en los estudiantes de grado 5° |
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Erwin Banderbeth Anaya Contreras |
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IDENTIDAD CULTURAL Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE ORALIDAD |
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Eliana Patricia Rodríguez Criollo, Eliana Patricia Rodríguez Criollo, Mauricio Hernan Guerrero Vallejos |
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Fortalecimiento de la tradición oral como valor inmaterial a través de un espacio radial escolar |
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Sergio Miguel Ortiz Rosario |
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Estrategia tics para el fortalecimiento de las competencias matemáticas de grado 3° |
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Gloria Samira López Quintana, Johana Isabel Censio Montes |
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La gamificación como estrategia para el fortalecimiento del desarrollo socio emocional en los estudiantes del grado Tercero del Colegio Colombia Viva IED |
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Linda Magnolia Martínez Benítez |
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Los juegos tradicionales para el fortalecimiento del diálogo intercultural en los estudiantes de básica secundaria |
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Lina Inès Alvarez Rodriguez |
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Generación de estrategias que contribuyan a la apropiación de saberes ancestrales en la comunidad indígena del cabildo Jegüita |
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MATI LUZ HERNANDEZ AGAMEZ |
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Propuesta de ruta de atención integral e inclusiva hacia la equidad |
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Liney del Rosio Mendosa Alarcón |
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Estrategias Inclusivas para el aprendizaje de las Matemáticas para Estudiantes del Grado Tercero |
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SONIA MARIA MAZO HERNANDEZ |
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INFLUENCIA DE LAS IMÁGENES INSERTAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE MATEMÁTICA, ESPAÑOL Y CIENCIAS NATURALES DEL PROGRAMA PTA EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS GRADOS CUARTO Y QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERARDO VALENCIA CAN |
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Ana Milena Diaz Hurtado |
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PROFE EN TU CASA DE SEÑAL COLOMBIA. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DURANTE LA VIRTUALIDAD POR EL COVID 19 |
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DIANA YISED PRIETO VALENCIA |
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Mediación de la educación intercultural desde las TIC´s como recurso pedagógico de integración |
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CARLOS JULIO ZULUAGA MENDEZ |
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Estrategias didácticas inclusivas en el grado primero. |
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Irma Manuela Ibarvo Cicedo |
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Estrategia pedagógica para potencializar la ciudadanía intercultural en el Centro Docente Casita de Belén. |
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Erika Peña Arteaga |
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El pueblo Sikuani en la interculturalidad del área de artística |
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Daniela Alejandra Murillo Gutierrez |
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Diseño de guías desde los estilos de aprendizaje para mejorar la enseñanza en matemáticas |
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Bertha Raquel Orozco Medina |
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OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA) PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO |
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Joel David Ramos Moffarrij |
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OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA) PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO |
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Joel David Ramos Moffarrij |
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Diseño de estrategias pedagógicas para fortalecer los procesos incluyentes en la práctica docente |
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ELIZABETH ARIAS BARRERA |
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Impacto del PIAR en los procesos de formación de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad. |
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Sandra Maritza Gil Santana |
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Fortalecimiento del Diálogo Intercultural a través de la Estrategia Arte Dramático Testimonial |
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Alexander Adaníes Pérez Díaz |
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Fortalecimiento del Diálogo Intercultural a través de la Estrategia Arte Dramático Testimonial |
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Alexander Adaníes Pérez Díaz |
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Procesos de formación en educación inclusiva para los maestros de la institución educativa Aguachica del municipio de Arauquita |
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Ivonne Julieth Urrea Hibla |
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Impacto del PIAR en los procesos de formación de las niñas, niños y jóvenes con discapacidad. |
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Sandra Maritza Gil Santana |
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Incidencia de la pandemia por Covid-19 en el proceso educativo de mujeres |
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Lilian Constanza Reinoso Castro |
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Apropiación y sentido de pertenencia cultural en estudiantes de grado décimo y once de la Institución Educativa Agroindustrial Los Pastos |
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Jackeline Bolaños Bravo, Elizabeth Almeida Polo |
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Estrategias para impulsar el desarrollo de la lectura crítica en estudiantes de básica secundaria |
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Rosalba Morales Mazo |
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Diseño de guías desde los estilos de aprendizaje para mejorar la enseñanza en matemáticas |
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Bertha Raquel Orozco Medina |
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Proceso de formación en educación inclusiva para los maestros de la institución educativa Aguachica del municipio de Arauquita |
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Ivonne Julieth Urrea Hibla |
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El Sol de los Pastos: Aportes a la educación desde el enfoque transversal de la simbología |
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Martha Liliana Romo Rosero |
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Afectación en una Institución de Educación Técnica en la Localidad de San Cristóbal |
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Lilian Constanza Reinoso Castro |
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La práctica ancestral gastronómica como estrategia pedagógica en el fortalecimiento de la identidad cultural Zenú |
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SARAMI DEL CARMEN SIERRA PERTUZ |
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RESCATANDO LA CONVIVENCIAESCOLARATRAVÉS DE JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES |
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Isabel Castro |
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