Esta investigación surge a partir de la observación realizada en las practicas pedagógicas desarrolladas como educadoras infantiles en formación y de las temáticas abordadas en el semillero. El presente estudio tiene como objetivo general definir como la técnica musical Circle Singing fortalece la comunicación interpersonal en los niños y niñas de 5 y 6 años. En términos metodológicos se plantea desde el enfoque cualitativo, tipo investigación acción participante, la población niños de 5 a 6 años y docentes. Las técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos, están constituidas bajo el marco de la observación participante con planeaciones pedagógicas, diario de campo y registro de video (consentimiento informado), entrevista abierta con guion de preguntas y registro de audio, y talleres musicales de Circle Singing. Se realizará análisis e interpretación de la observacion y de discurso con cuadros de sistematización. Los resultados esperados de esta investigación son aportar al fortalecimiento de la comunicación interpersonal de los niños a través de la técnica musical Circle Singing como estrategia de apoyo al docente en el aula.